zmiana wszytkich url na md

2026-10-27 19:20:39 +01:00 · 2025-10-23 15:09:50 +02:00
parent 668ad8d3c0
commit 629bc98f19
66 changed files with 200 additions and 204 deletions
--- a/.obsidian/app.json
+++ b/.obsidian/app.json
@@ -3,5 +3,6 @@
  "alwaysUpdateLinks": true,
  "newFileLocation": "current",
  "attachmentFolderPath": "media",
-  "newLinkFormat": "relative"
+  "newLinkFormat": "relative",
  "useMarkdownLinks": true
 }
--- a/.obsidian/workspace.json
+++ b/.obsidian/workspace.json
@@ -11,14 +11,10 @@
            "id": "caad354a936251eb",
            "type": "leaf",
            "state": {
-              "type": "markdown",
+              "type": "graph",
-              "state": {
+              "state": {},
-                "file": "uczelnia/1_semestr/matematyka_ze_statystyką/1_wykład/1 wykład.md",
+              "icon": "lucide-git-fork",
-                "mode": "source",
+              "title": "Widok grafu"
                "source": false
              },
              "icon": "lucide-file",
              "title": "1 wykład"
            }
          }
        ]
@@ -44,7 +40,7 @@
                "autoReveal": false
              },
              "icon": "lucide-folder-closed",
-              "title": "Files"
+              "title": "Przeglądarka plików"
            }
          },
          {
@@ -157,23 +153,31 @@
  },
  "left-ribbon": {
    "hiddenItems": {
-      "switcher:Open quick switcher": false,
+      "switcher:Otwórz okno szybkiego wyboru": false,
-      "graph:Open graph view": false,
+      "graph:Otwórz graf": false,
-      "canvas:Create new canvas": false,
+      "canvas:Stwórz nową tablicę": false,
-      "daily-notes:Open today's daily note": false,
+      "daily-notes:Otwórz codzienną notatkę": false,
-      "templates:Insert template": false,
+      "templates:Wstaw szablon": false,
-      "command-palette:Open command palette": false,
+      "command-palette:Otwórz listę poleceń": false,
-      "bases:Create new base": false,
+      "bases:Stwórz nową bazę danych": false,
      "obsidian-git:Open Git source control": false,
      "obsidian-excalidraw-plugin:New drawing": false
    }
  },
  "active": "95f2772859773c70",
  "lastOpenFiles": [
    "Bez nazwy.canvas",
    "uczelnia/1_semestr/algorytmy/3 wykład/Przypadki.md",
    "uczelnia/1_semestr/algorytmy/3 wykład/Pesymistyczny.md",
    "uczelnia/1_semestr/algorytmy/3 wykład/Optymistyczny.md",
    "uczelnia/1_semestr/algorytmy/3 wykład/3 wykład.md",
    "uczelnia/1_semestr/algorytmy/1_wykład/Zasady.md",
    "uczelnia/1_semestr/algorytmy/1_wykład/Literatura.md",
    "uczelnia/1_semestr/algorytmy/1_wykład/1 wykład.md",
    "uczelnia/1_semestr/matematyka_ze_statystyką/1_wykład/1 wykład.md",
    "uczelnia/1_semestr/matematyka_ze_statystyką/1_wykład/Literatura.md",
    "uczelnia/1_semestr/matematyka_ze_statystyką/1_wykład/Zbiory liczbowe.md",
    "uczelnia/1_semestr/matematyka_ze_statystyką/1_wykład/Zaliczenie.md",
    "uczelnia/1_semestr/matematyka_ze_statystyką/1_wykład/1 wykład.md",
    "uczelnia/1_semestr/fizyka_dla_informatyków/4 wykład/4 wykład.md",
    "uczelnia/1_semestr/matematyka_ze_statystyką/2_wykład/Szereg harmoniczny.md",
    "uczelnia/1_semestr/matematyka_ze_statystyką/2_wykład/Szeregi liczbowe.md",
@@ -188,15 +192,7 @@
    "uczelnia/1_semestr/fizyka_dla_informatyków/4 wykład/Filtry LC.md",
    "uczelnia/1_semestr/fizyka_dla_informatyków/4 wykład/Elementy bierne RLC.md",
    "README.md",
    "uczelnia/1_semestr/fizyka_dla_informatyków/Fizyka dla informatyków.md",
    "uczelnia/1_semestr/fizyka_dla_informatyków/4 wykład/Obwody RLC.md",
    "uczelnia/1_semestr/1 semestr.md",
    "uczelnia/1_semestr/algorytmy/Algorytmy.md",
    "uczelnia/1_semestr/fizyka_dla_informatyków/4 wykład/Układy RC.md",
    "Excalidraw/układ_rc.md",
    "uczelnia/1_semestr/fizyka_dla_informatyków/4 wykład/Zakłócenia elektromagnetyczne.md",
    "uczelnia/1_semestr/fizyka_dla_informatyków/4 wykład",
    "uczelnia/1_semestr/programowanie/3 wykład/Instrukcja wyboru.md",
    "uczelnia/1_semestr/programowanie/3 wykład/Untitled.base",
    "uczelnia/1_semestr/programowanie/3 wykład",
    "media/Pasted image 20251019164857.png",
@@ -215,7 +211,6 @@
    "media/Pasted image 20251006151730.png",
    "media/Pasted image 20251006152754.png",
    "media/Pasted image 20251006152559.png",
-    "media/Pasted image 20251006152512.png",
+    "media/Pasted image 20251006152512.png"
    "Bez nazwy.canvas"
  ]
 }
--- a/uczelnia/1_semestr/1
+++ b/uczelnia/1_semestr/1
@@ -1,6 +1,6 @@
-[[Algorytmy]]
+[Algorytmy](Algorytmy.md)
-[[Matematyka ze statystyką]]
+[Matematyka ze statystyką](Matematyka%20ze%20statystyką.md)
-[[Fizyka dla informatyków]]
+[Fizyka dla informatyków](Fizyka%20dla%20informatyków.md)
-[[Programowanie]]
+[Programowanie](Programowanie.md)
-[[Algebra liniowa]]
+[Algebra liniowa](Algebra%20liniowa.md)
-[[wprowadzenie_do_informatyki/Wprowadzenie do informatyki|Wprowadzenie do informatyki]]
+[Wprowadzenie do informatyki](wprowadzenie_do_informatyki/Wprowadzenie%20do%20informatyki.md)
--- a/uczelnia/1_semestr/algebra_liniowa/1_wykład/1
+++ b/uczelnia/1_semestr/algebra_liniowa/1_wykład/1
@@ -1,2 +1,2 @@
-[[uczelnia/1_semestr/algebra_liniowa/1_wykład/Informacje|Informacje]]
+[Informacje](uczelnia/1_semestr/algebra_liniowa/1_wykład/Informacje.md)
-[[Liczby zespolone]]
+[Liczby zespolone](Liczby%20zespolone.md)
--- a/uczelnia/1_semestr/algebra_liniowa/1_wykład/Budowa.md
+++ b/uczelnia/1_semestr/algebra_liniowa/1_wykład/Budowa.md
@@ -1 +1 @@
-![[Pasted image 20251006150156.png]]
+![Pasted image 20251006150156](Pasted%20image%2020251006150156.png)
--- a/uczelnia/1_semestr/algebra_liniowa/1_wykład/Interpretacja
+++ b/uczelnia/1_semestr/algebra_liniowa/1_wykład/Interpretacja
@@ -1,7 +1,7 @@
-![[Pasted image 20251006151033.png]]
+![Pasted image 20251006151033](Pasted%20image%2020251006151033.png)
 Liczby urojone przedstawiamy na dwuwymiarowej osi liczbowej, gdzie jedna płaszczyzna to liczby rzeczywiste, a druga urojone. Przypomina to grę w statki, tylko jeden z wymiarów fizycznie nie istnieje, więc jak się nad tym głębiej zastanowić, to ani trochę nie przypomina to gry w statki.
-![[Pasted image 20251006151308.png]]
+![Pasted image 20251006151308](Pasted%20image%2020251006151308.png)
-[[Moduł]] 
+[Moduł](Moduł.md) 
-Kąt pomiędzy osią a, a |z| to [[fi]]
+Kąt pomiędzy osią a, a |z| to [fi](fi.md)
--- a/uczelnia/1_semestr/algebra_liniowa/1_wykład/Liczby
+++ b/uczelnia/1_semestr/algebra_liniowa/1_wykład/Liczby
@@ -1,8 +1,8 @@
-[[Co to?]]
+[Co to?](Co%20to?.md)
-[[Budowa]]
+[Budowa](Budowa.md)
-[[Ciało algebraiczne]]
+[Ciało algebraiczne](Ciało%20algebraiczne.md)
-[[Liczba sprzężona]]
+[Liczba sprzężona](Liczba%20sprzężona.md)
-[[Interpretacja geometryczna]]
+[Interpretacja geometryczna](Interpretacja%20geometryczna.md)
-[[Moduł]]
+[Moduł](Moduł.md)
-[[Postać trygonometryczna]]
+[Postać trygonometryczna](Postać%20trygonometryczna.md)
-[[Wzór de Moivre'a]]
+[Wzór de Moivre'a](Wzór%20de%20Moivre'a.md)
--- a/uczelnia/1_semestr/algebra_liniowa/1_wykład/Moduł.md
+++ b/uczelnia/1_semestr/algebra_liniowa/1_wykład/Moduł.md
@@ -1,6 +1,6 @@
 Moduł to odległość. Wartość bezwzględna jest konkretnym przypadkiem modułu.
 Wzór na moduł z liczby zespolonej:
-![[Pasted image 20251006151439.png]]
+![Pasted image 20251006151439](Pasted%20image%2020251006151439.png)
 Jest to zwyczajnie odległość od punktu 0 do konkretnej liczby zespolonej w układzie współrzędnych.
-![[Pasted image 20251006151526.png]]
+![Pasted image 20251006151526](Pasted%20image%2020251006151526.png)
-Ten dziwny znaczek pomiędzy |z| a osią a czytamy [[fi]].
+Ten dziwny znaczek pomiędzy |z| a osią a czytamy [fi](fi.md).
--- a/uczelnia/1_semestr/algebra_liniowa/1_wykład/Postać
+++ b/uczelnia/1_semestr/algebra_liniowa/1_wykład/Postać
@@ -1,2 +1,2 @@
-![[Pasted image 20251006152238.png]]
+![Pasted image 20251006152238](Pasted%20image%2020251006152238.png)
-Tak wygląda postać trygonometryczna. Zawiera ona w sumie [[Moduł]] z `z` oraz funkcje trygonometryczne kąta [[fi]].
+Tak wygląda postać trygonometryczna. Zawiera ona w sumie [Moduł](Moduł.md) z `z` oraz funkcje trygonometryczne kąta [fi](fi.md).
--- a/uczelnia/1_semestr/algebra_liniowa/1_wykład/Wzór
+++ b/uczelnia/1_semestr/algebra_liniowa/1_wykład/Wzór
@@ -1,14 +1,14 @@
 Liczby zespolone z,w∈C, z argumentami odpowiednio: α i β, Możemy zapisać w postaci trygonometrycznej:
- ![[Pasted image 20251006152512.png]]
+ ![Pasted image 20251006152512](Pasted%20image%2020251006152512.png)
 Iloczyn tych liczb:
-![[Pasted image 20251006152559.png]] 
+![Pasted image 20251006152559](Pasted%20image%2020251006152559.png) 
 To wskazuje na to, że po wymnożeniu dwóch liczb zespolonych otrzymujemy liczbę zespoloną, której:
 - moduł jest iloczynem modułów liczb z oraz w
 - argument jest sumą argumentów liczb z oraz w
-![[Pasted image 20251006152754.png]]
+![Pasted image 20251006152754](Pasted%20image%2020251006152754.png)
 Dzięki temu cudownemu wzorowi możemy podnosić liczby zespolone do dowolnych potęg!!!
 Tzn, że jak mamy liczbę zespoloną w postaci `|z| (cos fi + i sin fi)^n`(czyli trygonometrycznej) to możemy to n wyjebać i pomnożyć razy to n fi w cos i sin.
--- a/uczelnia/1_semestr/algebra_liniowa/1_wykład/fi.md
+++ b/uczelnia/1_semestr/algebra_liniowa/1_wykład/fi.md
@@ -1,3 +1,3 @@
-![[Pasted image 20251006151814.png]]
+![Pasted image 20251006151814](Pasted%20image%2020251006151814.png)
 **Ważne: kąt fi nazywamy argumentem liczby z!!!**
-![[Pasted image 20251006151730.png]]
+![Pasted image 20251006151730](Pasted%20image%2020251006151730.png)
--- a/uczelnia/1_semestr/algebra_liniowa/2
+++ b/uczelnia/1_semestr/algebra_liniowa/2
@@ -1,6 +1,6 @@
 [Oby to mnie uratowało z tego przedmiotu…](https://www.matemaks.pl/liczby-zespolone.html)
-[[../1_wykład/Wzór de Moivre'a|Wzór de Moivre'a]]
+[Wzór de Moivre'a](../1_wykład/Wzór%20de%20Moivre'a.md)
-[[Pierwiastkowanie liczb zespolonych]]
+[Pierwiastkowanie liczb zespolonych](Pierwiastkowanie%20liczb%20zespolonych.md)
-[[Zastosowanie liczb zespolonych w trygonometrii]]
+[Zastosowanie liczb zespolonych w trygonometrii](Zastosowanie%20liczb%20zespolonych%20w%20trygonometrii)
-[[Funkcja wykładnicza argumentu zespolonego]]
+[Funkcja wykładnicza argumentu zespolonego](Funkcja%20wykładnicza%20argumentu%20zespolonego)
-[[Wzory eulera]]
+[Wzory eulera](Wzory%20eulera.md)
--- a/uczelnia/1_semestr/algebra_liniowa/2
+++ b/uczelnia/1_semestr/algebra_liniowa/2
@@ -1,4 +1,4 @@
 [Ważne info](https://www.matemaks.pl/pierwiastkowanie-liczb-zespolonych.html)
 Generalnie gdy wyciągamy pierwiastek n-tego stopnia z liczby zespolonej, to zawsze otrzymujemy n rozwiązań. O tym jak obliczyć te rozwiązania mówi następujące twierdzenie:
-![[../../../../media/Pasted image 20251013195607.png]]
+![Pasted image 20251013195607](../../../../media/Pasted%20image%2020251013195607.png)
--- a/uczelnia/1_semestr/algebra_liniowa/3
+++ b/uczelnia/1_semestr/algebra_liniowa/3
@@ -1 +1 @@
-[[Wielomiany]]
+[Wielomiany](Wielomiany.md)
--- a/uczelnia/1_semestr/algebra_liniowa/3
+++ b/uczelnia/1_semestr/algebra_liniowa/3
@@ -1,3 +1,3 @@
 [matemaks](https://www.matemaks.pl/dzielenie-wielomianow.html)
-[[Twierdzenie bezuta]]
+[Twierdzenie bezuta](Twierdzenie%20bezuta.md)
-[[Schemat hornera]]
+[Schemat hornera](Schemat%20hornera.md)
--- a/uczelnia/1_semestr/algebra_liniowa/3
+++ b/uczelnia/1_semestr/algebra_liniowa/3
@@ -2,5 +2,5 @@ https://www.matemaks.pl/schemat-hornera.html
 (miałem to w technikum xd nie będę tutaj pisał o tym xddd)
 schemacik hornera (ciekawe czy horner był horny (i czy ma coś wspólnego z hornet))
-![[../../../../media/Pasted image 20251019164857.png]]
+![Pasted image 20251019164857](../../../../media/Pasted%20image%2020251019164857.png)
 (hornet)
--- a/uczelnia/1_semestr/algebra_liniowa/3
+++ b/uczelnia/1_semestr/algebra_liniowa/3
@@ -1,3 +1,3 @@
 https://www.matemaks.pl/twierdzenie-b%C3%A9zouta.html
-![[../../../../media/Pasted image 20251020155144.png]]
+![Pasted image 20251020155144](../../../../media/Pasted%20image%2020251020155144.png)
 Tego typu.
--- a/uczelnia/1_semestr/algebra_liniowa/3
+++ b/uczelnia/1_semestr/algebra_liniowa/3
@@ -1,2 +1,2 @@
-[[Dzielenie wielomianów]]
+[Dzielenie wielomianów](Dzielenie%20wielomianów.md)
-[[Zasadnicze twierdzenie algebry]]
+[Zasadnicze twierdzenie algebry](Zasadnicze%20twierdzenie%20algebry.md)
--- a/uczelnia/1_semestr/algebra_liniowa/Algebra
+++ b/uczelnia/1_semestr/algebra_liniowa/Algebra
@@ -1,3 +1,3 @@
-[[uczelnia/1_semestr/algebra_liniowa/1_wykład/1 wykład|1 wykład]]
+[1 wykład](uczelnia/1_semestr/algebra_liniowa/1_wykład/1%20wykład.md)
-[[2 wykład/2 wykład|2 wykład]]
+[2 wykład](2%20wykład/2%20wykład.md)
-[[3 wykład/3 wykład|3 wykład]]
+[3 wykład](3%20wykład/3%20wykład.md)
--- a/uczelnia/1_semestr/algorytmy/1_wykład/1
+++ b/uczelnia/1_semestr/algorytmy/1_wykład/1
@@ -1,2 +1,2 @@
- [[uczelnia/1_semestr/algorytmy/1_wykład/Literatura]]
+- [Literatura](uczelnia/1_semestr/algorytmy/1_wykład/Literatura.md)
- [[uczelnia/1_semestr/algorytmy/1_wykład/Zasady|Zasady]]
+- [Zasady](uczelnia/1_semestr/algorytmy/1_wykład/Zasady.md)
--- a/uczelnia/1_semestr/algorytmy/2
+++ b/uczelnia/1_semestr/algorytmy/2
@@ -1,7 +1,7 @@
-[[Ramię robota]]
+[Ramię robota](Ramię%20robota.md)
-[[Schemat tworzenia algorytmu]]
+[Schemat tworzenia algorytmu](Schemat%20tworzenia%20algorytmu.md)
-[[Podstawy rozwiązywania problemów]]
+[Podstawy rozwiązywania problemów](Podstawy%20rozwiązywania%20problemów.md)
-[[Algorytmy sortowania]]
+[Algorytmy sortowania](Algorytmy%20sortowania.md)
-[[Algorytmy wyszukiwania]]
+[Algorytmy wyszukiwania](Algorytmy%20wyszukiwania.md)
-[[Przetwarzanie napisów]]
+[Przetwarzanie napisów](Przetwarzanie%20napisów.md)
-[[Problemy grafowe]]
+[Problemy grafowe](Problemy%20grafowe.md)
--- a/uczelnia/1_semestr/algorytmy/2
+++ b/uczelnia/1_semestr/algorytmy/2
@@ -1,2 +1,2 @@
- [[Wyszukiwanie sekwencyjne]]
+- [Wyszukiwanie sekwencyjne](Wyszukiwanie%20sekwencyjne.md)
- [[Wyszukiwanie binarne]]
+- [Wyszukiwanie binarne](Wyszukiwanie%20binarne.md)
--- a/uczelnia/1_semestr/algorytmy/2
+++ b/uczelnia/1_semestr/algorytmy/2
@@ -2,7 +2,7 @@
 2. Odpowiednie środki obliczeniowe
 		Rozwiązanie dokładne lub przybliżone 
 		Struktury danych
-3. [[Schemat tworzenia algorytmu | Projektowanie algorytmu]]
+3. [ Projektowanie algorytmu](Schemat%20tworzenia%20algorytmu%20)
 4. Projektowania algorytmów
 5. Dowód poprawności
 6. Analiza algorytmu
--- a/uczelnia/1_semestr/algorytmy/2
+++ b/uczelnia/1_semestr/algorytmy/2
@@ -1,5 +1,5 @@
 Graf to zbiór punktów zwanych wierzchołkami z których część lub wszystkie są ze sobą połączone liniami zwanymi krawędziami.
-[[Przykłady algorytmów grafowych]]
+[Przykłady algorytmów grafowych](Przykłady%20algorytmów%20grafowych.md)
-[[Cykl eulera]]
+[Cykl eulera](Cykl%20eulera.md)
--- a/uczelnia/1_semestr/algorytmy/2
+++ b/uczelnia/1_semestr/algorytmy/2
@@ -1,3 +1,3 @@
-[[Przejście grafu]]
+[Przejście grafu](Przejście%20grafu.md)
-[[Najkrótsza ścieżka]]
+[Najkrótsza ścieżka](Najkrótsza%20ścieżka.md)
-[[Sortowanie topologiczne]]
+[Sortowanie topologiczne](Sortowanie%20topologiczne.md)
--- a/uczelnia/1_semestr/algorytmy/2
+++ b/uczelnia/1_semestr/algorytmy/2
@@ -1,3 +1,3 @@
 Algorytm który ma za zadanie znaleźć najlepszą drogę w połączeniu punktów.
- [[Najbliższy sąsiad]]
+- [Najbliższy sąsiad](Najbliższy%20sąsiad.md)
 - 
--- a/uczelnia/1_semestr/algorytmy/3
+++ b/uczelnia/1_semestr/algorytmy/3
@@ -1,2 +1,2 @@
-[[Sprawność algorytmów]]
+[Sprawność algorytmów](Sprawność%20algorytmów.md)
-[[Przypadki]]
+[Przypadki](Przypadki.md)
--- a/uczelnia/1_semestr/algorytmy/3
+++ b/uczelnia/1_semestr/algorytmy/3
@@ -1,3 +1,3 @@
-[[Pesymistyczny]]
+[Pesymistyczny](Pesymistyczny.md)
-[[Optymistyczny]]
+[Optymistyczny](Optymistyczny.md)
-[[Średni]]
+[Średni](Średni.md)
--- a/uczelnia/1_semestr/algorytmy/4
+++ b/uczelnia/1_semestr/algorytmy/4
@@ -1,4 +1,4 @@
-[[Ramy analizy]]
+[Ramy analizy](Ramy%20analizy)
-[[Notacja asymptotyczna i podstawowe klasy sprawności]]
+[Notacja asymptotyczna i podstawowe klasy sprawności](Notacja%20asymptotyczna%20i%20podstawowe%20klasy%20sprawności)
-[[Analiza algorytmów nierekurencyjnych]]
+[Analiza algorytmów nierekurencyjnych](Analiza%20algorytmów%20nierekurencyjnych.md)
-[[Empiryczna analizy algorytmów]]
+[Empiryczna analizy algorytmów](Empiryczna%20analizy%20algorytmów.md)
--- a/uczelnia/1_semestr/algorytmy/Algorytmy.md
+++ b/uczelnia/1_semestr/algorytmy/Algorytmy.md
@@ -1,4 +1,4 @@
-[[uczelnia/1_semestr/algorytmy/1_wykład/1 wykład]]
+[1 wykład](uczelnia/1_semestr/algorytmy/1_wykład/1%20wykład.md)
-[[2 wykład/2 wykład|2 wykład]]
+[2 wykład](2%20wykład/2%20wykład.md)
-[[3 wykład/3 wykład|3 wykład]]
+[3 wykład](3%20wykład/3%20wykład.md)
-[[4 wykład/4 wykład|4 wykład]]
+[4 wykład](4%20wykład/4%20wykład.md)
--- a/uczelnia/1_semestr/fizyka_dla_informatyków/1_lab/1
+++ b/uczelnia/1_semestr/fizyka_dla_informatyków/1_lab/1
@@ -1,7 +1,7 @@
- elementy [[RLC]]
+- elementy [RLC](RLC.md)
- [[Jednostki]]
+- [Jednostki](Jednostki.md)
- [[Oporniki]]
+- [Oporniki](Oporniki.md)
- [[Prawo omha]]
+- [Prawo omha](Prawo%20omha.md)
- [[Prawa Kirchhoffa]]
+- [Prawa Kirchhoffa](Prawa%20Kirchhoffa.md)
- [[Prowadzący]]
+- [Prowadzący](Prowadzący.md)
- [[uczelnia/1_semestr/fizyka_dla_informatyków/1_lab/Zasady|Zasady]]
+- [Zasady](uczelnia/1_semestr/fizyka_dla_informatyków/1_lab/Zasady.md)
--- a/uczelnia/1_semestr/fizyka_dla_informatyków/1_lab/Oporniki.md
+++ b/uczelnia/1_semestr/fizyka_dla_informatyków/1_lab/Oporniki.md
@@ -1,4 +1,4 @@
- ![[Pasted image 20251003143146.png]]
+ ![Pasted image 20251003143146](Pasted%20image%2020251003143146.png)
 - Pierwsze 2 kolory na oporniku to dwie liczby
 - 3 kolor na oporniku to wykładnik potęgi liczy 10
 - Ostatni kolor to tolerancja
--- a/uczelnia/1_semestr/fizyka_dla_informatyków/1_lab/Prawo
+++ b/uczelnia/1_semestr/fizyka_dla_informatyków/1_lab/Prawo
@@ -1,5 +1,5 @@
 Napięcie = natężenie * opór
 U = I * R
-![[../../../../media/Pasted image 20251007211823.png]]
+![Pasted image 20251007211823](../../../../media/Pasted%20image%2020251007211823.png)
 ???? (moja żywa reakcja)
--- a/uczelnia/1_semestr/fizyka_dla_informatyków/1_wykład/1
+++ b/uczelnia/1_semestr/fizyka_dla_informatyków/1_wykład/1
@@ -1,2 +1,2 @@
-[[Informacje]]
+[Informacje](Informacje.md)
-[[Prąd elektryczny]]
+[Prąd elektryczny](Prąd%20elektryczny.md)
--- a/uczelnia/1_semestr/fizyka_dla_informatyków/1_wykład/Elektrony
+++ b/uczelnia/1_semestr/fizyka_dla_informatyków/1_wykład/Elektrony
@@ -1,4 +1,4 @@
 - To elektrony niezwiązane z atomem, mogą przemieszczać się pomiędzy nimi.
 - Elektrony są wolne w półprzewodnikach.
- [[Dziura elektronowa]]
+- [Dziura elektronowa](Dziura%20elektronowa.md)
 - Przewodnictwo jonowe - całe cząsteczki się przemieszczają
--- a/uczelnia/1_semestr/fizyka_dla_informatyków/1_wykład/Napięcie.md
+++ b/uczelnia/1_semestr/fizyka_dla_informatyków/1_wykład/Napięcie.md
@@ -1,3 +1,3 @@
 - Napięcie to różnica potencjałów elektryczny między dwoma punktami obwodu lub pola elektrycznego.
 - Jednostką jest Volt \[V]
- [[Typy napięcia]]
+- [Typy napięcia](Typy%20napięcia.md)
--- a/uczelnia/1_semestr/fizyka_dla_informatyków/1_wykład/Prąd
+++ b/uczelnia/1_semestr/fizyka_dla_informatyków/1_wykład/Prąd
@@ -1,6 +1,6 @@
-[[../1_lab/Prawo omha|Prawo omha]]
+[Prawo omha](../1_lab/Prawo%20omha.md)
-[[../1_lab/Prawa Kirchhoffa|Prawa Kirchhoffa]]
+[Prawa Kirchhoffa](../1_lab/Prawa%20Kirchhoffa.md)
-[[Elektrony walencyjne]]
+[Elektrony walencyjne](Elektrony%20walencyjne.md)
-[[Rodzaje materiałów]]
+[Rodzaje materiałów](Rodzaje%20materiałów.md)
-[[Napięcie]]
+[Napięcie](Napięcie.md)
-[[Twierdzenia Thevina i Nortona]]
+[Twierdzenia Thevina i Nortona](Twierdzenia%20Thevina%20i%20Nortona.md)
--- a/uczelnia/1_semestr/fizyka_dla_informatyków/1_wykład/Twierdzenia
+++ b/uczelnia/1_semestr/fizyka_dla_informatyków/1_wykład/Twierdzenia
@@ -1,4 +1,4 @@
-![[../../../../media/Pasted image 20251007211930.png]]
+![Pasted image 20251007211930](../../../../media/Pasted%20image%2020251007211930.png)
 https://fizyka-kursy.pl/blog/twierdzenie-thevenina
 https://edupanda.org/pl/teoria/teoria-obwodow/metoda-nortona
--- a/uczelnia/1_semestr/fizyka_dla_informatyków/2
+++ b/uczelnia/1_semestr/fizyka_dla_informatyków/2
@@ -1 +1 @@
-[[Wzory na prędkość, pozycję, przyspieszenie]]
+[Wzory na prędkość, pozycję, przyspieszenie](Wzory%20na%20prędkość,%20pozycję,%20przyspieszenie.md)
--- a/uczelnia/1_semestr/fizyka_dla_informatyków/2
+++ b/uczelnia/1_semestr/fizyka_dla_informatyków/2
@@ -1,3 +1,3 @@
 `x(t) -> v(t) -> a(t)`
 Gdzie x to pozycja, v prędkość, a przyspieszenie.
-Idąc w prawą stronę trzeba liczyć pochodne, a w przeciwną [[Całki]].
+Idąc w prawą stronę trzeba liczyć pochodne, a w przeciwną [Całki](Całki.md).
--- a/uczelnia/1_semestr/fizyka_dla_informatyków/3
+++ b/uczelnia/1_semestr/fizyka_dla_informatyków/3
@@ -1,3 +1,3 @@
-[[Zasady dynamiki]]
+[Zasady dynamiki](Zasady%20dynamiki.md)
 Jakieś tam zadania z przeliczania sił.
 Zasada zachowania energi.
--- a/uczelnia/1_semestr/fizyka_dla_informatyków/4
+++ b/uczelnia/1_semestr/fizyka_dla_informatyków/4
@@ -1,4 +1,4 @@
- [[Elementy bierne RLC]]
+ [Elementy bierne RLC](Elementy%20bierne%20RLC.md)
 Liczby zespolone oznaczamy w fizyce literą `j`
@@ -8,9 +8,9 @@ Transformator:
 - bezstratne przenoszenie energii elektrycznej (prądu przemiennego) między wejściem i wyjściem -> równość mocy
 `U1I1 = U2I2`
-[[Zakłócenia elektromagnetyczne]]
+[Zakłócenia elektromagnetyczne](Zakłócenia%20elektromagnetyczne.md)
-[[Obwody RLC]]
+[Obwody RLC](Obwody%20RLC.md)
-[[Układy RC]]
+[Układy RC](Układy%20RC.md)
-[[Filtry elektryczne]]
+[Filtry elektryczne](Filtry%20elektryczne.md)
--- a/uczelnia/1_semestr/fizyka_dla_informatyków/4
+++ b/uczelnia/1_semestr/fizyka_dla_informatyków/4
@@ -1,3 +1,3 @@
-[[Rezystancja]]
+[Rezystancja](Rezystancja)
-[[Impedancja]]
+[Impedancja](Impedancja.md)
-[[Admitancja]]
+[Admitancja](Admitancja)
--- a/uczelnia/1_semestr/fizyka_dla_informatyków/4
+++ b/uczelnia/1_semestr/fizyka_dla_informatyków/4
@@ -5,4 +5,4 @@ Obwody elektryczne wydzielające z sygnału elektrycznego przebiegi o częstotli
 - pasmozaporowe
 - pasmowoprzepustowy
-[[Filtry LC]]
+[Filtry LC](Filtry%20LC.md)
--- a/uczelnia/1_semestr/fizyka_dla_informatyków/4
+++ b/uczelnia/1_semestr/fizyka_dla_informatyków/4
@@ -1,2 +1,2 @@
 To nic innego niż dzielnik napięcia.
-![[../../../../Excalidraw/układ_rc|układ_rc]]
+![układ_rc](../../../../Excalidraw/układ_rc.md)
--- a/uczelnia/1_semestr/fizyka_dla_informatyków/Fizyka
+++ b/uczelnia/1_semestr/fizyka_dla_informatyków/Fizyka
@@ -1,7 +1,7 @@
-[[1 lab|1 lab]]
+[1 lab](1%20lab.md)
-[[1_wykład/1 wykład|1 wykład]]
+[1 wykład](1_wykład/1%20wykład.md)
-[[2 wykład/2 wykład]]
+[2 wykład](2%20wykład/2%20wykład.md)
-[[3 wykład/3 wykład|3 wykład]]
+[3 wykład](3%20wykład/3%20wykład.md)
-[[4 wykład/4 wykład|4 wykład]]
+[4 wykład](4%20wykład/4%20wykład.md)
-[[Rzeczy na wejściówkę na lab]]
+[Rzeczy na wejściówkę na lab](Rzeczy%20na%20wejściówkę%20na%20lab.md)
--- a/uczelnia/1_semestr/matematyka_ze_statystyką/1_wykład/1
+++ b/uczelnia/1_semestr/matematyka_ze_statystyką/1_wykład/1
@@ -1,5 +1,5 @@
- [[uczelnia/1_semestr/matematyka_ze_statystyką/1_wykład/Literatura|Literatura]] 
+- [Literatura](uczelnia/1_semestr/matematyka_ze_statystyką/1_wykład/Literatura.md) 
- [[Zaliczenie]]
+- [Zaliczenie](Zaliczenie.md)
- [[Zbiory liczbowe]]
+- [Zbiory liczbowe](Zbiory%20liczbowe.md)
- [[Ciągi]] (nawet nie chce mi się nic o tym pisać, bo to dość oczywiste)
+- [Ciągi](Ciągi) (nawet nie chce mi się nic o tym pisać, bo to dość oczywiste)
- [[Granice ciągów]]
+- [Granice ciągów](Granice%20ciągów)
--- a/uczelnia/1_semestr/matematyka_ze_statystyką/2_wykład/2
+++ b/uczelnia/1_semestr/matematyka_ze_statystyką/2_wykład/2
@@ -1,2 +1,2 @@
-[[Szeregi liczbowe]]
+[Szeregi liczbowe](Szeregi%20liczbowe.md)
-[[Funkcje]]
+[Funkcje](Funkcje.md)
--- a/uczelnia/1_semestr/matematyka_ze_statystyką/2_wykład/Badanie
+++ b/uczelnia/1_semestr/matematyka_ze_statystyką/2_wykład/Badanie
@@ -1,6 +1,6 @@
-[[Kryterium porównawcze]]
+[Kryterium porównawcze](Kryterium%20porównawcze.md)
-[[Kryterium Cauche'ego (pierwiastkowe)]]
+[Kryterium Cauche'ego (pierwiastkowe)](Kryterium%20Cauche'ego%20(pierwiastkowe).md)
-[[Kryterium d'Alemberta (ułamkowe)]]
+[Kryterium d'Alemberta (ułamkowe)](Kryterium%20d'Alemberta%20(ułamkowe).md)
 Podsumowując:
 Wszystkie te kryteria działają podobnie. Cauche'ego i d'Alemberta mówi nam, że gdy kolejne elementy ciągu są mniejsze/większego to szereg będzie zbieżny/rozbieżny. Pierwszy w przypadku pierwiastków, drugi w przypadku ułamków. Kryterium porównawcze mówi nam to samo, ale w przypadku, gdy mamy 2 różne szeregi.
--- a/uczelnia/1_semestr/matematyka_ze_statystyką/2_wykład/Funkcje.md
+++ b/uczelnia/1_semestr/matematyka_ze_statystyką/2_wykład/Funkcje.md
@@ -1,3 +1,3 @@
 - Przesuwanie funkcji o wektor (dość proste, nie będę się opisywał)
- [[Złożenie funkcji]]
+- [Złożenie funkcji](Złożenie%20funkcji.md)
- [[Funkcja odwrotna]]
+- [Funkcja odwrotna](Funkcja%20odwrotna.md)
--- a/uczelnia/1_semestr/matematyka_ze_statystyką/2_wykład/Szereg
+++ b/uczelnia/1_semestr/matematyka_ze_statystyką/2_wykład/Szereg
@@ -1,6 +1,6 @@
 Tak wygląda szereg harmoniczny (to szereg ciągu 1/n\[Czyli innymi słowy: mamy ciąg 1/n, dodajemy wszystkie jego elementy(to jest szereg), wtedy jego granica(suma szeregu) wynosi nieskończoność(bo wszystkie jego wyrazy można uprościć do 1 + 1/2 + 1/2 + 1/2 ... + 1/2, jeśli zgrupujemy kolejne wyrazy w nawiasy, które zawierają w sobie 2^n elementów) więc nigdy nie przestaje on rosnąć.)])
-![[../../../../media/Pasted image 20251011092804.png]]
+![Pasted image 20251011092804](../../../../media/Pasted%20image%2020251011092804.png)
 Dowód zbieżności  (a raczej rozbieżności) szeregu harmonicznego.
-![[../../../../media/Pasted image 20251011092828.png]]
+![Pasted image 20251011092828](../../../../media/Pasted%20image%2020251011092828.png)
--- a/uczelnia/1_semestr/matematyka_ze_statystyką/2_wykład/Szeregi
+++ b/uczelnia/1_semestr/matematyka_ze_statystyką/2_wykład/Szeregi
@@ -5,7 +5,7 @@ S1 = X1
 S2 = X1 + X2
 S3 = X1 + X2 + X3
 itd.
-[[Zbieżność]]
+[Zbieżność](Zbieżność.md)
-[[Granica-Suma szeregu]]
+[Granica-Suma szeregu](Granica-Suma%20szeregu.md)
-[[Szereg harmoniczny]]
+[Szereg harmoniczny](Szereg%20harmoniczny.md)
-[[Badanie zbieżności]]
+[Badanie zbieżności](Badanie%20zbieżności.md)
--- a/uczelnia/1_semestr/matematyka_ze_statystyką/3
+++ b/uczelnia/1_semestr/matematyka_ze_statystyką/3
@@ -3,7 +3,7 @@ arc oznacza, że odwrotność, więc arcsin to odwrotność funkcji sin.
 arcsin 1/2 = π/6, bo sin π/6 = 1/2
 Prosta sprawa.
-[[../../algebra_liniowa/3 wykład/Dzielenie wielomianów|Dzielenie wielomianów]]
+[Dzielenie wielomianów](../../algebra_liniowa/3%20wykład/Dzielenie%20wielomianów.md)
 ## granica funkcji
 też to miałem w technikum xdddd
--- a/uczelnia/1_semestr/matematyka_ze_statystyką/Matematyka
+++ b/uczelnia/1_semestr/matematyka_ze_statystyką/Matematyka
@@ -1,4 +1,4 @@
-[[uczelnia/1_semestr/matematyka_ze_statystyką/1_wykład/1 wykład|1 wykład]]
+[1 wykład](uczelnia/1_semestr/matematyka_ze_statystyką/1_wykład/1%20wykład.md)
-[[2_wykład/2 wykład|2 wykład]]
+[2 wykład](2_wykład/2%20wykład.md)
-[[3 wykład/3 wykład|3 wykład]]
+[3 wykład](3%20wykład/3%20wykład.md)
 Na 7 i 14 spotkaniu: kolokwia
--- a/uczelnia/1_semestr/programowanie/1
+++ b/uczelnia/1_semestr/programowanie/1
@@ -1,3 +1,3 @@
-[[uczelnia/1_semestr/programowanie/1 wykład/Informacje]]
+[Informacje](uczelnia/1_semestr/programowanie/1%20wykład/Informacje.md)
-[[Pierwszy program]]
+[Pierwszy program](Pierwszy%20program.md)
-[[Literatura podstawowa]]
+[Literatura podstawowa](Literatura%20podstawowa.md)
--- a/uczelnia/1_semestr/programowanie/1
+++ b/uczelnia/1_semestr/programowanie/1
@@ -1,10 +1,10 @@
-[[Komentarze]]
+[Komentarze](Komentarze.md)
-[[Struktura]]
+[Struktura](Struktura.md)
-[[Operatory]]
+[Operatory](Operatory)
-[[Typy danych]]
+[Typy danych](Typy%20danych.md)
-[[Zmienne]]
+[Zmienne](Zmienne.md)
-[[Wejścia-Wyjścia]]
+[Wejścia-Wyjścia](Wejścia-Wyjścia.md)
-[[Iteracje]]
+[Iteracje](Iteracje)
-[[Tablice]]
+[Tablice](Tablice)
-[[Wskaźniki]]
+[Wskaźniki](Wskaźniki)
 Jednym słowem oczywiste oczywistości
--- a/uczelnia/1_semestr/programowanie/2
+++ b/uczelnia/1_semestr/programowanie/2
@@ -1,8 +1,8 @@
-[[Scanf]]
+[Scanf](Scanf.md)
-[[Cin]]
+[Cin](Cin.md)
-[[Cout]]
+[Cout](Cout.md)
-[[endl]]
+[endl](endl.md)
-[[Chary i stringi]]
+[Chary i stringi](Chary%20i%20stringi.md)
-[[Instrukcje wyboru]]
+[Instrukcje wyboru](Instrukcje%20wyboru.md)
 Na mojej maszynie działa!!!! (pan wykładowca zrobił tego mema hahahahahahajhalkjshfdahf\[super śmieszne])
--- a/uczelnia/1_semestr/programowanie/2
+++ b/uczelnia/1_semestr/programowanie/2
@@ -6,4 +6,4 @@ W ascii nie ma `0`, bo to oznacza koniec tekstu.
 Przy `scanf("%s", char zmienna[])` nie ma &, bo zmienna będąca tablicą znaków przetrzymuje już sama w sobie adres pierwszego elementu tablicy.
-[[Strcpy]]
+[Strcpy](Strcpy.md)
--- a/uczelnia/1_semestr/programowanie/3
+++ b/uczelnia/1_semestr/programowanie/3
@@ -1,4 +1,4 @@
-[[Instrukcja wyboru]]
+[Instrukcja wyboru](Instrukcja%20wyboru.md)
 Jakieś gwiazdki czy inne gówno, cos tam while trallala
--- a/uczelnia/1_semestr/programowanie/Programowanie.md
+++ b/uczelnia/1_semestr/programowanie/Programowanie.md
@@ -1,3 +1,3 @@
-[[uczelnia/1_semestr/programowanie/1 wykład/1 wykład]]
+[1 wykład](uczelnia/1_semestr/programowanie/1%20wykład/1%20wykład.md)
-[[2 wykład/2 wykład|2 wykład]]
+[2 wykład](2%20wykład/2%20wykład.md)
-[[3 wykład/3 wykład|3 wykład]]
+[3 wykład](3%20wykład/3%20wykład.md)
--- a/uczelnia/1_semestr/wprowadzenie_do_informatyki/2
+++ b/uczelnia/1_semestr/wprowadzenie_do_informatyki/2
@@ -1 +1 @@
-[[Zapis liczb rzeczywistych]]
+[Zapis liczb rzeczywistych](Zapis%20liczb%20rzeczywistych.md)
--- a/uczelnia/1_semestr/wprowadzenie_do_informatyki/3
+++ b/uczelnia/1_semestr/wprowadzenie_do_informatyki/3
@@ -1,9 +1,9 @@
-[[Przetwarzanie danych]]
+[Przetwarzanie danych](Przetwarzanie%20danych.md)
-[[Architektura von Neumann'a]]
+[Architektura von Neumann'a](Architektura%20von%20Neumann'a.md)
-[[Architektura Harvardzka]]
+[Architektura Harvardzka](Architektura%20Harvardzka.md)
-[[RISC i CISC]]
+[RISC i CISC](RISC%20i%20CISC.md)
-[[Taksonomia Flynna]]
+[Taksonomia Flynna](Taksonomia%20Flynna.md)
-[[Sterownik]]
+[Sterownik](Sterownik.md)
-[[DMA]]
+[DMA](DMA.md)
-[[Port]]
+[Port](Port.md)
 ALU - jednostka artmetyczno-logiczna
--- a/uczelnia/1_semestr/wprowadzenie_do_informatyki/3
+++ b/uczelnia/1_semestr/wprowadzenie_do_informatyki/3
@@ -4,4 +4,4 @@ Podział komputera na trzy podstawowe części:
 - Procesor (część sterująca, część )
 - Pamięć
 - Urzędzenia wyjścia wyjścia
-![[../../../../Excalidraw/magistrala|magistrala]]
+![magistrala](../../../../Excalidraw/magistrala.md)
--- a/uczelnia/1_semestr/wprowadzenie_do_informatyki/3
+++ b/uczelnia/1_semestr/wprowadzenie_do_informatyki/3
@@ -3,4 +3,4 @@ Dane -> układ -> wyniki
 Dwa sposoby:
 - `Dane -> specjalizowany układ cyfrowy -> wyniki` - hardware
 - `Dane -> system mikroprocesorowy -> wyniki` - hardware, software
-![[../../../../Excalidraw/Przetwarzanie danych_obrazek|Przetwarzanie danych_obrazek]]
+![Przetwarzanie danych_obrazek](../../../../Excalidraw/Przetwarzanie%20danych_obrazek.md)
--- a/uczelnia/1_semestr/wprowadzenie_do_informatyki/Wprowadzenie
+++ b/uczelnia/1_semestr/wprowadzenie_do_informatyki/Wprowadzenie
@@ -1,2 +1,2 @@
-[[2 sykład/2 wykład|2 wykład]]
+[2 wykład](2%20sykład/2%20wykład.md)
-[[3 wykład/3 wykład|3 wykład]]
+[3 wykład](3%20wykład/3%20wykład.md)
--- a/uczelnia/ZUT.md
+++ b/uczelnia/ZUT.md
@@ -1 +1 @@
-[[1 semestr]]
+[1 semestr](1%20semestr.md)
`@@ -1,2 +1,2 @@`
	`[[uczelnia/1_semestr/algebra_liniowa/1_wykład/Informacje\|Informacje]]`	`[Informacje](uczelnia/1_semestr/algebra_liniowa/1_wykład/Informacje.md)`
	`[[Liczby zespolone]]`	`[Liczby zespolone](Liczby%20zespolone.md)`
`@@ -1 +1 @@`
	`![[Pasted image 20251006150156.png]]`	`![Pasted image 20251006150156](Pasted%20image%2020251006150156.png)`
`@@ -1,2 +1,2 @@`
	`![[Pasted image 20251006152238.png]]`	`![Pasted image 20251006152238](Pasted%20image%2020251006152238.png)`
	Tak wygląda postać trygonometryczna. Zawiera ona w sumie [[Moduł]] z `z` oraz funkcje trygonometryczne kąta [[fi]].	Tak wygląda postać trygonometryczna. Zawiera ona w sumie [Moduł](Moduł.md) z `z` oraz funkcje trygonometryczne kąta [fi](fi.md).
`@@ -1,2 +1,2 @@`
	`[[Dzielenie wielomianów]]`	`[Dzielenie wielomianów](Dzielenie%20wielomianów.md)`
	`[[Zasadnicze twierdzenie algebry]]`	`[Zasadnicze twierdzenie algebry](Zasadnicze%20twierdzenie%20algebry.md)`
`@@ -1,2 +1,2 @@`
	`- [[uczelnia/1_semestr/algorytmy/1_wykład/Literatura]]`	`- [Literatura](uczelnia/1_semestr/algorytmy/1_wykład/Literatura.md)`
	`- [[uczelnia/1_semestr/algorytmy/1_wykład/Zasady\|Zasady]]`	`- [Zasady](uczelnia/1_semestr/algorytmy/1_wykład/Zasady.md)`
`@@ -1,2 +1,2 @@`
	`- [[Wyszukiwanie sekwencyjne]]`	`- [Wyszukiwanie sekwencyjne](Wyszukiwanie%20sekwencyjne.md)`
	`- [[Wyszukiwanie binarne]]`	`- [Wyszukiwanie binarne](Wyszukiwanie%20binarne.md)`
`@@ -1,2 +1,2 @@`
	`[[Sprawność algorytmów]]`	`[Sprawność algorytmów](Sprawność%20algorytmów.md)`
	`[[Przypadki]]`	`[Przypadki](Przypadki.md)`
`@@ -1,2 +1,2 @@`
	`[[Informacje]]`	`[Informacje](Informacje.md)`
	`[[Prąd elektryczny]]`	`[Prąd elektryczny](Prąd%20elektryczny.md)`
		`@@ -1 +1 @@`
			`[[Wzory na prędkość, pozycję, przyspieszenie]]`				`[Wzory na prędkość, pozycję, przyspieszenie](Wzory%20na%20prędkość,%20pozycję,%20przyspieszenie.md)`
`@@ -1,2 +1,2 @@`
	`To nic innego niż dzielnik napięcia.`	`To nic innego niż dzielnik napięcia.`
	`![[../../../../Excalidraw/układ_rc\|układ_rc]]`	`![układ_rc](../../../../Excalidraw/układ_rc.md)`