fix url

uczelnia/1_semestr/matematyka_ze_statystyką/1_wykład/1 wykład.md

@@ -1,5 +1,5 @@
-- [Literatura](uczelnia/1_semestr/matematyka_ze_statystyką/1_wykład/Literatura.md) 
-- [Zaliczenie](Zaliczenie.md)
-- [Zbiory liczbowe](Zbiory%20liczbowe.md)
-- [Ciągi](Ciągi) (nawet nie chce mi się nic o tym pisać, bo to dość oczywiste)
-- [Granice ciągów](Granice%20ciągów)
+- [Literatura](/uczelnia/1_semestr/matematyka_ze_statystyką/1_wykład/Literatura.md) 
+- [Zaliczenie](/uczelnia/1_semestr/matematyka_ze_statystyką/1_wykład/Zaliczenie.md)
+- [Zbiory liczbowe](/uczelnia/1_semestr/matematyka_ze_statystyką/1_wykład/Zbiory%20liczbowe.md)
+- [Ciągi](/Ciągi) (nawet nie chce mi się nic o tym pisać, bo to dość oczywiste)
+- [Granice ciągów](/Granice%20ciągów)

uczelnia/1_semestr/matematyka_ze_statystyką/2_wykład/2 wykład.md

@@ -1,2 +1,2 @@
-[Szeregi liczbowe](Szeregi%20liczbowe.md)
-[Funkcje](Funkcje.md)
+[Szeregi liczbowe](/uczelnia/1_semestr/matematyka_ze_statystyką/2_wykład/Szeregi%20liczbowe.md)
+[Funkcje](/uczelnia/1_semestr/matematyka_ze_statystyką/2_wykład/Funkcje.md)

uczelnia/1_semestr/matematyka_ze_statystyką/2_wykład/Badanie zbieżności.md

@@ -1,6 +1,6 @@
-[Kryterium porównawcze](Kryterium%20porównawcze.md)
-[Kryterium Cauche'ego (pierwiastkowe)](Kryterium%20Cauche'ego%20(pierwiastkowe).md)
-[Kryterium d'Alemberta (ułamkowe)](Kryterium%20d'Alemberta%20(ułamkowe).md)
+[Kryterium porównawcze](/uczelnia/1_semestr/matematyka_ze_statystyką/2_wykład/Kryterium%20porównawcze.md)
+[Kryterium Cauche'ego (pierwiastkowe)](/pierwiastkowe)).md)
+[Kryterium d'Alemberta (ułamkowe)](/ułamkowe)).md)
 
 Podsumowując:
 Wszystkie te kryteria działają podobnie. Cauche'ego i d'Alemberta mówi nam, że gdy kolejne elementy ciągu są mniejsze/większego to szereg będzie zbieżny/rozbieżny. Pierwszy w przypadku pierwiastków, drugi w przypadku ułamków. Kryterium porównawcze mówi nam to samo, ale w przypadku, gdy mamy 2 różne szeregi.

uczelnia/1_semestr/matematyka_ze_statystyką/2_wykład/Funkcje.md

@@ -1,3 +1,3 @@
 - Przesuwanie funkcji o wektor (dość proste, nie będę się opisywał)
-- [Złożenie funkcji](Złożenie%20funkcji.md)
-- [Funkcja odwrotna](Funkcja%20odwrotna.md)
+- [Złożenie funkcji](/uczelnia/1_semestr/matematyka_ze_statystyką/2_wykład/Złożenie%20funkcji.md)
+- [Funkcja odwrotna](/uczelnia/1_semestr/matematyka_ze_statystyką/2_wykład/Funkcja%20odwrotna.md)

uczelnia/1_semestr/matematyka_ze_statystyką/2_wykład/Kryterium porównawcze.md

@@ -16,4 +16,4 @@ Jeśli większy zbiega do konkretnej wartości, to mniejszy tym bardziej.
 
 To opiera się na porównywaniu do szeregu harmonicznego.
 
-[Zadania](https://www.matemaks.pl/kryterium-porownawcze.html)
+[Zadania](/https://www.matemaks.pl/kryterium-porownawcze.html)

uczelnia/1_semestr/matematyka_ze_statystyką/2_wykład/Szereg harmoniczny.md

@@ -1,6 +1,6 @@
 Tak wygląda szereg harmoniczny (to szereg ciągu 1/n\[Czyli innymi słowy: mamy ciąg 1/n, dodajemy wszystkie jego elementy(to jest szereg), wtedy jego granica(suma szeregu) wynosi nieskończoność(bo wszystkie jego wyrazy można uprościć do 1 + 1/2 + 1/2 + 1/2 ... + 1/2, jeśli zgrupujemy kolejne wyrazy w nawiasy, które zawierają w sobie 2^n elementów) więc nigdy nie przestaje on rosnąć.)])
-![Pasted image 20251011092804](../../../../media/Pasted%20image%2020251011092804.png)
+![Pasted image 20251011092804](/media/Pasted%20image%2020251011092804.png)
 
 
 Dowód zbieżności  (a raczej rozbieżności) szeregu harmonicznego.
-![Pasted image 20251011092828](../../../../media/Pasted%20image%2020251011092828.png)
+![Pasted image 20251011092828](/media/Pasted%20image%2020251011092828.png)

uczelnia/1_semestr/matematyka_ze_statystyką/2_wykład/Szeregi liczbowe.md

@@ -1,11 +1,11 @@
-[Bardzo fajne źródło](https://www.matemaks.pl/szeregi-liczbowe.html)
+[Bardzo fajne źródło](/https://www.matemaks.pl/szeregi-liczbowe.html)
 Dla ciągu Xn określamy ciąg Sn wzorem Sn = (sigma)^n i=1 Xi
 wtedy
 S1 = X1
 S2 = X1 + X2
 S3 = X1 + X2 + X3
 itd.
-[Zbieżność](Zbieżność.md)
-[Granica-Suma szeregu](Granica-Suma%20szeregu.md)
-[Szereg harmoniczny](Szereg%20harmoniczny.md)
-[Badanie zbieżności](Badanie%20zbieżności.md)
+[Zbieżność](/uczelnia/1_semestr/matematyka_ze_statystyką/2_wykład/Zbieżność.md)
+[Granica-Suma szeregu](/uczelnia/1_semestr/matematyka_ze_statystyką/2_wykład/Granica-Suma%20szeregu.md)
+[Szereg harmoniczny](/uczelnia/1_semestr/matematyka_ze_statystyką/2_wykład/Szereg%20harmoniczny.md)
+[Badanie zbieżności](/uczelnia/1_semestr/matematyka_ze_statystyką/2_wykład/Badanie%20zbieżności.md)

uczelnia/1_semestr/matematyka_ze_statystyką/3 wykład/3 wykład.md

@@ -3,7 +3,7 @@ arc oznacza, że odwrotność, więc arcsin to odwrotność funkcji sin.
 arcsin 1/2 = π/6, bo sin π/6 = 1/2
 Prosta sprawa.
 
-[Dzielenie wielomianów](../../algebra_liniowa/3%20wykład/Dzielenie%20wielomianów.md)
+[Dzielenie wielomianów](/uczelnia/1_semestr/algebra_liniowa/3%20wykład/Dzielenie%20wielomianów.md)
 ## granica funkcji
 też to miałem w technikum xdddd
 

uczelnia/1_semestr/matematyka_ze_statystyką/Matematyka ze statystyką.md

@@ -1,4 +1,4 @@
-[1 wykład](uczelnia/1_semestr/matematyka_ze_statystyką/1_wykład/1%20wykład.md)
-[2 wykład](2_wykład/2%20wykład.md)
-[3 wykład](3%20wykład/3%20wykład.md)
+[1 wykład](/uczelnia/1_semestr/matematyka_ze_statystyką/1_wykład/1%20wykład.md)
+[2 wykład](/uczelnia/1_semestr/matematyka_ze_statystyką/2_wykład/2%20wykład.md)
+[3 wykład](/uczelnia/1_semestr/matematyka_ze_statystyką/3%20wykład/3%20wykład.md)
 Na 7 i 14 spotkaniu: kolokwia